Osmaniye Kanlıgeçit’teki jandarma koruma karakoluna ve aile lojmanlarına yapılan terörsist saldırıda başından yaralanan jandarma teğmen Cumhur Akdağ’ın eşi Pınar Akdağ, tüm müdahalelere rağmen kurtarılamamıştı.

Bu kayıpla ilgili yayınlanan ve “terör örgütü eski kirli günlerine tekrar geri dönmüş ve hedefleri arasına Türk Silahlı Kuvvetleri’nin personeli yanında onların eş ve çocuklarını da almıştır” denen fotoğraflı metinde şöyle denildi:

“Osmaniye’nin Kanlıgeçit BOTAŞ Jandarma Koruma Karakolu ile içinde ailelerin de yaşadığı lojmanların yer aldığı Jandarma Komando Bölük binalarına, 10 Haziran 2010 günü, saat 21.55 sularında bölücü terör örgütü mensuplarınca roketatar ve uzun namlulu silahlarla taciz ateşi açılmıştır.

Açılan ateş sonucu, lojmanda bulunan Jandarma Teğmen Cumhur Akdağ’ın eşi Pınar Akdağ (23) başından yaralanmış ve kaldırıldığı hastanede yapılan tüm müdahalelere rağmen hayatını kaybetmiştir.

Pınar Akdağ, evliliğinin baharında eşi ile birlikte, birçok jandarma karakolunun sahip olduğu zor şartlarda, eşine destek olmak için oradaydı.

İkamet ettikleri lojman, Osmaniye’nin 17 km kuzeydoğusunda, Kırıklı Köyü bölgesinde yer almakta ve aile ihtiyaçlarının büyük bir bölümünü Osmaniye’den temin etmekteydiler.

Ancak o biliyordu ki eşi, kendisinin varlığıyla görevini daha şevkle ve heyecanla yapacaktı. Çünkü askerlik, eşi gibi kendisi için de bir yaşam tarzıydı. Ancak eşiyle birlikte olması onun için bütün zorlukların ikinci planda kalması anlamına geliyordu.

Bu kısacık mutlu yaşamda bir tek şeyi düşünememişti; bölücü terör örgütünün kahpece bir saldırı ile savunmasız, tek suçu ‘eşim nerede olursa olsun ondan ayrılmayacağım, birlikte olacağım’ diyen kendisini hedef alacağını…

Bölücü terör örgütü geçmişte köy katliamlarında kadın ve çocuk demeden, savunmasız insanları da hedef almaktaydı.

Bu son saldırı göstermiştir ki bölücü terör örgütü eski kirli günlerine tekrar geri dönmüş ve hedefleri arasına Türk Silahlı Kuvvetleri’nin personeli yanında onların eş ve çocuklarını da almıştır.

Henüz 47 gün önce kurulan bir yuvanın yok olmasına ve masum bir evladımızın hayatını kaybetmesine yol açan bu hain saldırı Türk Silahlı Kuvvetleri ailesini derinden üzmüştür. Acımız büyüktür.

Terör eylemlerini çeşitli nedenlerle haklı göstermeye çalışanların, bölücü terör örgütüne destek verenlerin, sempati duyanların bu menfur saldırıyla ilgili ne söyleyeceklerini tüm kamuoyu merakla beklemektedir.

Hayatını kaybeden gencecik evladımıza Allah’tan rahmet, değerli ailesine ve milletimize başsağlığı dileriz.

Merhumenin naaşı; 12 Haziran 2010 tarihinde, İzmir/Buca-Şirinyer Merkez Camii’nde kılınacak ikindi namazını müteakip Kaynaklar Mezarlığı’na defnedilecektir.”

Costello, Filistinlilere uygulanan “aşağılama ve yıldırma” politikaları yüzünden İsrail’deki konserlerini iptal etti.

Ünlü müzisyenler Santana ve Gil Scott-Heron’un ardından, Castello da İsrail’deki konserlerini aynı gerekçelerle iptal etme kararı aldı.

Haaretz gazetesinin haberine göre, 30-31 Haziran günlerinde konser vermesi planlanan Costello, internet sitesinde yayımladığı açıklamada, İsrail’in politikalarını protesto için konserlerini iptal ettiğini bildirdi.

Bu “şok” istifanın ardından partide liderlik kaygısı yaşandı. Deniz Baykal kapıyı açık bırakırken, kimse aday olmadı. Ta ki bugüne dek.

Daha önce aday olmadığın söyleyen CHP Grup Başkanvekili Kemal Kılıçdaroğlu, Genel Merkezi’nde bir basın toplantısı düzenleyerek, 22-23 Mayıs’taki kurultayda aday olduğunu açıkladı.

Ülke gündeminin olağanüstü yoğun olduğunu dile getiren Kılıçdaroğlu, ”Yaşanan sıkıntıların yurttaşları bunalttığı bir dönemde CHP’nin, kurultay sürecinde adaysız olmasının düşünülemeyeceğini” dile getirdi.

LYS puan türleri ile öğrenci alan yükseköğretim programlarında okumak isteyen adaylar, YGS’ye ek olarak LYS’ye de girecek.        

LYS’ye katılma hakkı kazanan adaylar, beş ayrı kategoride yapılacak LYS’den hangilerine gireceklerine karar verdikten sonra LYS ücretini T.C. Ziraat Bankası, T. Vakıflar Bankası, T. Halk Bankası, Akbank ve T. Garanti Bankası şubelerine yatırabilecek. Adayların, katılacakları her bir LYS için 20 TL ödemesi gerekiyor.       

Adaylar, sınav ücretini ödedikten sonra, başvurularını bireysel olarak internetten veya başvuru merkezi olarak belirlenen okul müdürlüklerinden yapabilecek.        

YGS sonucunda, LYS’ye 1 milyon 233 bin 580 üniversite adayı katılmaya hak kazanmıştı.
       
SINAV        
LYS, sadece 81 il merkezi ile Lefkoşa’da yapılacak. LYS’ye katılacak adaylar, 81 il arasından sınava girmek istedikleri yeri tercih edebilecekler. Adaylar en fazla 2 il tercih edebilecek. Sınava Ankara, İstanbul ve İzmir’de katılmak isteyen adaylar, bu illerin yanı sıra bölge tercihi yapacak. Adaylar, katılmak istedikleri LYS’lerin hepsine aynı merkezde girmek zorunda olacak.
        
BEŞ OTURUMDA YAPILACAK        
LYS, 19-20 Haziran ve 26-27 Haziran 2010 tarihlerinde toplam beş oturumda yapılacak.        

LYS’lerde her test için ayrı soru kitapçığı bulunacak ancak tek cevap kağıdı kullanılacak. Bir test için tanınan süre bittiğinde ilgili teste ait soru kitapçıkları toplanırken ve diğer teste ait soru kitapçıkları dağıtılırken ara verilmeyecek.       

Matematik Sınavı (LYS-1) 19 Haziran Cumartesi günü saat 10.00′da tek oturumda yapılacak ve 120 dakika sürecek. LYS-1′de Matematik ve Geometri testleri bulunacak. Matematik testinde 50 soruya 75 dakika, Geometri testinde 30 soruya 45 dakika cevaplama süresi verilecek.        

Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) 27 Haziran Pazar günü saat 10.00′da tek oturumda yapılacak ve 135 dakika sürecek. LYS-2′de Fizik, Kimya ve Biyoloji testleri yer alacak. Testlerde 30′ar soru bulunacak ve 45′er dakika cevaplama süresi verilecek.        

Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) 26 Haziran Cumartesi günü saat 10.00′da tek oturumda yapılacak ve 120 dakika sürecek. LYS-3′te Türk Dili ve Edebiyatı, Coğrafya-1 testleri yer alacak. Türk Dili ve Edebiyatı testinde 56 soruya 85 dakika, Coğrafya-1 testinde 24 soruya 35 dakika cevaplama süresi verilecek.        

Sosyal Bilimler Sınavı (LYS-4) 20 Haziran Pazar günü, saat 10.00′da tek oturumda uygulanacak ve 135 dakika sürecek. LYS-4′te Tarih, Coğrafya-2, Felsefe Grubu testleri yer alacak. Tarih testinde 44 soruya 65 dakika, Coğrafya-2 testinde 16 soruya 25 dakika, Felsefe Grubu testinde 30 soruya 45 dakika süre verilecek. Felsefe Grubu testinde 10 Psikoloji, 10 Sosyoloji ve 10 Mantık sorusu bulunacak.        

Yabancı Dil Sınavı (LYS-5) 19 Haziran Cumartesi günü saat 14.30′da tek oturumda uygulanacak ve 120 dakika sürecek. LYS-5, İngilizce, Almanca ve Fransızca olmak üzere 3 dilde yapılacak. Adaylara 80 soru sorulacak. Bu soruların 20’si kelime bilgisi ve dil bilgisi, 12’si çeviri, 48′i okuduğunu anlama ile ilgili olacak. Testler tek soru kitapçığında bulunacak ve tek cevap kağıdı kullanılacak.
       
LYS SONUÇLARI
LYS’de 180 ve üzeri puan alanlar, LYS puan türleri ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecek.        

LYS sonuçları internet aracılığıyla internetten adaylara duyurulacak. Sınava giren ve sınavı geçerli sayılan tüm adaylara LYS Sınav Sonuç Belgesi gönderilecek. Bu belgede adayın her testteki doğru ve yanlış cevap sayısı, LYS puanları ve başarı sıraları, OBP ve AOBP’leri, yerleştirme puanları ve başarı sıraları yer alacak. Sınav Sonuç Belgesi’nde bir adayın yerleştirmede kullanılmayacak olan puanları yer almayacak.        

YGS ve LYS sonuçlarına göre yükseköğretim programlarına yerleştirme merkezi olarak yapılacak.

İmzasız mektupla ilgili bilgilere de yer verilerek, Sav’ın, CHP Genel Başkanı Deniz Baykal’a suikast iddiasına ilişkin emri Mustafa Sarıgül’ün verdiğini iddia ettiğine yer verilen dilekçede, iddianın ”deli saçması” veya ”başka bir planın parçası” olduğu savunuldu.

CHP Genel Başkan Yardımcısı Yılmaz Ateş’in de, dün bir gazetede yayınlanan sözlerinden alıntı yapılarak, Baykal ile ilgili olduğu ileri sürülen görüntülerin, Sarıgül ve onun temsil ettiği yapı tarafından servis edildiğinin iddia edildiği belirtilen dilekçede, Ateş’in Sarıgül’e karşı ”iftira” suçunu işlediği öne sürüldü.

Araştırmayı yürüten Yıldırım, çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığınca öğrencilere dağıtılan, yine aynı bakanlık tarafından oluşturulan komisyonlarca yeni müfredata göre hazırlanan 9-12. sınıflarda okutulan dil anlatım ve Türk edebiyatı ders kitaplarının incelendiğini bildirdi.       

Sorulardaki metinler de dahil, altında yazar adı bulunan tüm metinlerin araştırıldığını anlatan Yıldırım, ders kitaplarının toplumsal cinsiyet eşitliği açısından, ”Kadın yazarların eserlerinin kullanımı”, ”Kadınların konu edildiği metinlerin oranı”, ”Metinlerin içeriğindeki cinsiyetçi söylem” ve ”Ders kitaplarının yazarları” başlıkları altında incelendiğini belirtti.        

Eğitim-Sen Merkez Kadın Komisyonu Üyesi Yıldırım, araştırma sonucunda şu bulgulara ulaşıldığını bildirdi:        
”-9. sınıf Türk edebiyatı kitabındaki 230 metinden ikisi,        
-9. sınıf dil anlatım kitabındaki 57 metinden 5′i,        
-10. sınıf Türk edebiyatı kitabındaki 140 metinden biri,       
-10. sınıf dil anlatım kitabındaki 179 metinden altısı,        
-11. sınıf Türk edebiyatı kitabındaki 85 metinden üçü,       
-11. sınıf dil anlatım kitabındaki 51 metinden ikisi,        
-12. sınıf dil anlatım kitabındaki 51 metinden beşi kadın yazarlara ait.       
-12. Sınıf Türk edebiyatı kitabında ise kadın yazara rastlanmadı.”        

Yıldırım, 12. sınıflar için önerilen ”Okutulması gereken eserler listesi”ndeki 25 yazar arasında kadın yazar bulunmadığını, 11. sınıflar için önerilen 17 yazar arasında ise sadece kadın yazar olarak Halide Edip Adıvar’ın adının bulunduğunu söyledi.
        
”YAZARLAR AÇISINDAN DA EŞİTSİZLİK VAR”
Araştırmada, ”Metinlerin içeriğindeki cinsiyetçi söylem”in de incelendiğini kaydeden Yıldırım, bazı metinlerde ”kadınların toplumsal kalıp rolleri gereği, kendilerine biçilenlerin dışına çıkamadıkları”, ”Kaprisli ve idare eden insanlar oldukları”, ”Üvey anne imajının kötü olduğu, çocuklara iyi davranmadığı” mesajlarının verildiğini, ”kadınların çaresizlik kapanı içinde kendilerine biçilen role uymaları”nın öğütlendiğini öne sürdü.       

”Sadece ders kitaplarında kullanılan metinler ve görseller açısından değil, aynı zamanda söz konusu ders kitaplarını yazanlar açısından da bir eşitsizliğin olduğu görülmektedir” görüşünü savunan Yıldırım, şu tespitlerde bulundu:        
”9. sınıf dil ve anlatım kitabını yazan 11 yazardan 1′i,        
-9. sınıf Türk edebiyatı kitabını yazan 14 yazardan 4′ü,        
-10. sınıf dil ve anlatım kitabını yazan 11 yazardan 1′i,        
-10. sınıf Türk edebiyatı kitabını yazan 14 yazardan 4′ü,       
-11. sınıf dil ve anlatım kitabını yazan 7 yazardan 1′i,        
-11. sınıf Türk edebiyatı kitabını yazan 7 yazardan 2’si,        
-12. sınıf dil ve anlatım kitabını yazan 8 yazardan 1′i,        
-12. sınıf Türk edebiyatı kitabını yazan 8 yazardan 1′i kadındır.”
       
ÖNERİLER        
Eğitim-Sen Merkez Kadın Sekreteri Gülçin İsbert de raporla ilgili şu tespitlerini dile getirdi:       

”-Ders kitaplarını yazanlar içinde kadın sayısı çok azdır.        
-Öğrencilere okutulması önerilen kitaplar içinde yalnızca bir kadın yazar vardır.        
-Metni okutulan yazarların arasındaki kadın yazar sayısının bu kadar az olması öğrencilerde kadınların hiçbir şey yazmadığı veya düşünmediği kanaatinin içselleştirilmesine neden olmaktadır.        
-Kadınların konu olarak ele alındığı metin sayısı da yok denecek kadar azdır.        
-Araştırma öncesinde kadın yazarların metinlerinin en çok bulunabileceğini düşündüğümüz 12. sınıf Türk edebiyatı kitabında, kadın yazarlara ait hiçbir metnin bulunmaması dikkat çekici bir eksikliktir. Cumhuriyet Dönemi Edebiyatının konu edinildiği 12. sınıf müfredatında kadın yazarlara ait kullanılabilecek çok fazla sayıda eser bulunmasına karşın, 210 sayfalık bir ders kitabında hiçbir kadın yazara yer verilmemesi milli eğitime egemen olan cinsiyetçi zihniyeti gözler önüne sermesi bakımından çarpıcıdır.        
-Edebiyat ders kitapları incelendiğinde hayatın her alanında var olan ve edebiyatımızın da köşe taşlarını oluşturan kadınlar, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yok sayılmışlardır. Bu durumun açıklanmasını sayın Milli Eğitim Bakanımıza bırakıyoruz.”       

İsbert, okul öncesinden başlayarak eğitimin tüm kademelerinde, başta ders kitapları olmak üzere kullanılacak eğitim materyallerinin, toplumsal cinsiyet bakış açısı ile hazırlanması, eğitim fakültelerinde toplumsal cinsiyet eğitimi verilmesi, okullarda yöneticilerden başlamak üzere kadınlara yönelik pozitif ayrımcılık yapılması, kitap inceleme komisyonlarında sendika ve sivil toplum kuruluşu temsilcileri bulunması gerektiğini savundu.

Amcası Hayyam Garipoğlu ile annesi Tülay Makbule Garipoğlu’nun ifadelerinin alınmasının ardından bir diyeceği olup olmadığı sorulan Cem Garipoğlu, cezaevinden duruşmaya rahatsızlığı nediyle geç getirildiğini söyledi.

Garipoğlu, ”Biraz rahatsızım, karnım ağrıyor, revire gitmek istiyorum” dedi.

Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörlüğü bünyesindeki Fen-Edebiyat Fakültesi kapatılarak, Fen Fakültesi ile Edebiyat Fakültesi ayrı ayrı kuruldu.        

Ayrıca, Bakanlar Kurulu kararıyla Harran Üniversitesi’nde Teknoloji Geliştirme Bölgesi kurulacak yer tespit edildi. İstanbul Teknik Üniversitesi Arı Teknokent Teknoloji Geliştirme Bölgesi’nin (İTÜ Ayazağa Arı Teknokent-1) sınırları da yeniden belirlendi.

İddiaya göre, oyun sırasında D.B’nin silahı ateşlemesi sonucu, E.B başından vuruldu. Önce Didim Devlet Hastanesi’ne kaldırılan, sonra Söke Devlet Hastanesi’ne sevk edilen E.B, yolda yaşamını yitirdi.

Olayın ardından D.B, annesi ve babasına teslim edildi.

Olayda hayatını kaybeden E.B ile ağabeyi D.B’nin aynı okulda eğitim gördükleri öğrenildi.

Yapılan araştırmaların ardından zanlının eşgalini belirleyen polis, saldırganı Demirlibahçe Uzgörenler Sokak üzerinde bir aracı çalmaya çalışırken suçüstü yakaladı.

Gözaltına alınan S.T. adlı kişinin, Ayaş Açık Cezaevi ve İnfaz Kurumu’ndan bir süre önce firar ettiği belirlendi.

Gözaltına alınan zanlının, bir çocuğu aracın emniyet kemerini keserek ellerini bağladığı ve çocuğa cinsel saldırıda bulunduğu kaydedilirken, diğer 2 çocuğa da cinsel saldırı aşamasında vatandaşların durumu farketmesi ve çocukların bağırarak yardım istemesi üzerine teşebbüste kaldığı belirtildi.

Emniyette sorgulaması tamamlanan zanlı, ”3 ayrı küçük yaşta kız çocuğuna cinsel saldırı ve 3 otomobil hırsızlığı” olaylarına karıştığı gerekçesiyle savcılığa gönderildi.